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Wie man die Natur genießt

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Workshops Seminare Webinare Forschung Expeditionen und Camps Ecotropes Ökologische Spiele Publikationen

Kapitel 7. Verschiedene Themen und Arbeitsmethoden zu Ökotropika *

7.5. „Lass uns mit den Kindern die Natur genießen“

Joseph Cornell ist der Autor der wundervollen Bücher „Lasst uns die Natur mit Kindern genießen“ und „Lasst uns die Freude am Kommunizieren mit der Natur erleben“, die vielen Menschen, die sich Sorgen um das Schicksal unseres Planeten machen und der Meinung sind, dass es wichtig ist, die Natur nicht nur mit unseren Kindern zu verstehen aber auch mit dem herzen. Die Bücher enthalten Theorie, Methodik und detaillierte Beschreibungen von Spielen. Das Wichtigste ist jedoch, dass das Lesen der Bücher von Joseph Cornell erstaunlich inspirierend ist. Wir hoffen, dass Sie im Vorwort der russischen Ausgabe von 1999 einen Zustand der enthusiastischen Ehrfurcht, Überraschung und der wirklichen Freude an der Kommunikation mit der Natur erleben.

Einige Tipps, um ein guter Lehrer zu werden

Bevor Sie anfangen, mit Kindern Natur zu lernen, denken wir an uns als Lehrer. Was sind die Grundprinzipien, die es ermöglichen, das Training so zu organisieren, dass es Spaß macht und für Kinder und für uns selbst nützlich wird? Ich möchte Ihnen fünf Regeln für den Unterricht von Kindern in der Natur vorstellen, die mir geholfen haben, die unerschöpfliche Energie von Kindern zu nutzen und sie von Lepra und Unfug auf konstruktivere und letztendlich befriedigendere Dinge umzustellen. Diese Regeln basieren auf zwei grundlegenden Gefühlen - Respekt für Kinder und ehrfurchtsvolle Haltung gegenüber der Natur - und das Befolgen dieser Gefühle gibt immer eine hervorragende Antwort.

1. WENIGER LERNEN, MEHR TEILEN

Ich erzähle den Kindern nicht nur die nackten Tatsachen über die Natur (dieser Baum wird Kiefer genannt), sondern ich erzähle ihnen auch gerne, wie ich mich fühle, wenn ich neben dieser Kiefer stehe. Ich gestehe ihnen, dass ich vor diesen Bäumen ehrfürchtig bin und respektiere sie für die Tatsache, dass sie unter sehr rauen Bedingungen überleben können, wenn sich die Winterwinde biegen, verdrehen und ihre Zweige zerstören. Und ich sage den Kindern immer wieder, dass ich erstaunt bin, wie die Wurzeln von Kiefern, die auf den Felsen wachsen, im Allgemeinen Nährstoffe aufnehmen können.

Kinder reagieren viel emotionaler auf meine Aussagen als auf trockene Erklärungen im Lehrbuch. Nehmen Sie zum Beispiel die Situation mit der Kiefer, die in der Nähe des Lagers wuchs, in dem ich gearbeitet habe. Dieser Baum wuchs zwischen zwei riesigen Felsblöcken, so dass seine Wurzeln 7,5 m nach unten gingen, um den felsigen Boden zu erreichen. Zu diesem Zeitpunkt war sie mindestens zweihundert Jahre alt und nur 2,4 m groß. Kinder machten während ihrer Spaziergänge oft einen Umweg, nur um Wasser aus ihren Flaschen auf ihre Wurzeln zu gießen. Einige Kinder kamen von Jahr zu Jahr in dieses Lager, um zu beobachten, wie ein Baum hartnäckig darum kämpft, unter rauen Bedingungen zu überleben. Sofort nach ihrer Ankunft rennen die Jungs zu ihrer Kiefer, um zu sehen, wie sie den trockenen Herbst und den kalten Winter überstanden hat. Ihre Fürsorge und Liebe erweckten in mir noch größeren Respekt vor dem Baum.

Ich bin sicher, dass Erwachsene ihre emotionalen Erfahrungen mit Kindern teilen müssen. Nur wenn wir unsere Gedanken und Gefühle mit anderen teilen, kommunizieren wir wirklich und können Liebe und Respekt für die Erde in anderen erzeugen. Wenn wir unsere Ideen und Gefühle mit Kindern teilen, ermutigen wir Kinder, ihre eigenen Gefühle und Gefühle zu erforschen. Zwischen einem Erwachsenen und einem Kind entsteht wunderbares Vertrauen und Freundschaft.

2. Seien Sie offen für Wahrnehmung

Das heißt zuhören und bewusst sein. Dies ist die dankbarste Richtung bei der Arbeit mit Kindern. Wenn Sie mit ihnen in der Natur zusammen sind, werden Sie sehen, wie sich die spontane Begeisterung im Kind manifestiert, das Sie sicher in den Kanal des Naturwissens lenken können.

Öffnen Sie Ihre Gefühle: Jede Frage, jeder Kommentar, jede freudige Aussage ist eine Gelegenheit zur Kommunikation. Reagieren Sie sensibel auf die Stimmung und Gefühle des Kindes, erweitern Sie den Kreis seiner Interessen und bringen Sie ihm bei, wie seine eigene Neugier erwacht.

Wenn Sie seine Gedanken respektieren, werden Sie sehen, wie einfach und glücklich es in Begleitung Ihres Kindes für Sie sein wird.

Seien Sie darauf vorbereitet, zu jeder Zeit zu bemerken, was in der Natur um Sie herum geschieht. In der Natur passiert immer etwas Aufregendes und Interessantes. Wenn Sie mit der Wahrnehmung der Natur vertraut sind, ist jede Minute Ihres Unterrichts für das Kind von Nutzen.

3. Konzentrieren Sie sich sofort auf das Kind

Geben Sie von Anfang an den Ton für Ihre Reise in die Natur an. Machen Sie alle Kinder auf sich aufmerksam, indem Sie Fragen stellen und zeigen, was interessant zu sehen und zu hören ist. Einige Kinder wissen nicht, wie man die Natur genau beobachtet. Zeigen Sie ihnen, was von Interesse sein kann, und fördern Sie nach und nach die Beobachtung in ihnen. Lassen Sie sie spüren, dass ihre Entdeckungen für Sie interessant sind.

4. ERSTE BEOBACHTUNG, SPRECHEN SIE DANN

Manchmal kann eine Aufführung der Natur das ganze Kind einfangen: eine Libelle, die von irgendwoher kam, mit leicht schwingenden Flügeln, ein einzelnes Reh, das auf dem Rasen weidet. Aber selbst wenn es keine solchen denkwürdigen Szenen gibt, kann ein Kind die Natur in unmittelbarer Nähe lernen. Kinder können wunderbar in das eintauchen, was sie sehen. Ihr Kind wird es besser verstehen, wenn es AUSSERHALB davon ist, als eine mündliche Geschichte zu hören. Kinder vergessen selten die Erfahrung der direkten Kommunikation mit der Natur.

Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn Sie die Namen von Tieren oder Pflanzen nicht kennen. Letztendlich handelt es sich nur um künstliche Etiketten, die angeben, was sie wirklich sind. So wie Ihr Inneres weder Ihren Namen noch Ihr Aussehen und Ihre Charaktereigenschaften widerspiegelt, gibt es bei einer einfachen Eiche mehr als nur eine Sammlung von Informationen darüber. Sie werden besser verstehen, was eine Eiche ist, wenn Sie lernen, wie sie sich im Laufe des Tages ändert, wenn sich ihr Licht ändert. Beobachten Sie den Baum von verschiedenen Punkten. Fühle seine Rinde und Blätter durch Berühren, atme ihren Geruch ein. Setzen Sie sich ruhig auf die Zweige oder in den Schatten und versuchen Sie, alle Lebewesen zu sehen, die sich neben oder auf dem Baum befinden.

Beobachten. Fragen stellen. Rate mal. Viel spaß Wenn die Seele Ihres Kindes im Einklang mit der Natur klingt, ist Ihre Beziehung keine Schüler-Lehrer-Beziehung mehr, sondern eine Beziehung von Abenteuerfreunden.

5. NATURKENNTNIS SOLLTE MIT FREUDE WENIG WERDEN!

Das Erkennen der Natur sollte mit Freude erfüllt sein, sowohl in Form von offenem Spaß als auch in Form von ruhiger Aufmerksamkeit. Kinder werden von Natur aus zur Erkenntnis hingezogen, wenn es Ihnen gelingt, eine Atmosphäre der Freude aufrechtzuerhalten. Denken Sie daran, Ihre Begeisterung ist ansteckend, und dies ist vielleicht das Wertvollste, was Sie als Lehrer haben.

Tricks, um Ihre Geschichte spannend zu machen:

  • Lerne den Anfang und das Ende deiner Geschichte. Dies wird Ihnen helfen, es in einem emotionalen Aufschwung souverän zu beginnen und zu beenden. Verteilen Sie die interessantesten Momente gleichmäßig im Programm, damit das Interesse der Zuhörer nicht nachlässt.
  • Überlegen Sie genau, wie Sie auf der Bühne aussehen.. Zeigen und erzählen. Verbringen Sie weniger Zeit mit verbalen Beschreibungen. Spüren Sie die Stimmung oder Merkmale der Geschichte, die Sie erzählen möchten. Definieren Sie die Hauptidee jeder Geschichte und versuchen Sie, sie dem Publikum zu vermitteln. Erzähle ein paar Geschichten mit verschiedenen Ideen.
  • Definieren Sie den Höhepunkt jeder Geschichte Planen Sie Ihre Geschichte so, dass das Interesse der Zuhörer in diesem Moment seinen Höhepunkt erreicht.
  • Versuchen Sie nicht, alles zu erzählen, was Sie über ein bestimmtes Thema wissen.. Halte deine Geschichten einfach. Nehmen Sie keine Episoden in Ihr Programm auf, die nicht dazu beitragen, die Hauptidee des Programms aufzudecken. Machen Sie die Geschichten, die Menschen wirklich betreffen können, am eindrucksvollsten und interessantesten.
  • Schau in die Augen deiner Zuhörer. Die einzigen Ausnahmen sind Fälle, in denen Sie einen Dialog zwischen zwei Helden darstellen oder eine Szene spielen und das Publikum in das Spiel einbeziehen.
  • Gewöhnen Sie sich an das Bild. Die Zuhörer werden Ihnen in dem Maße glauben, wie Sie an sich glauben und wie Sie es geschafft haben, sich an das Bild Ihres Helden zu gewöhnen. Ändern Sie den Ausdruck Ihrer Augen und Ihres Gesichts, um verschiedene Charaktereigenschaften Ihres Helden zu vermitteln.
  • Hände werden Ihnen helfen, den Raum zu „erschaffen“, seine Ausdehnung zu zeigen. Hände, die Sie zeichnen werden. Erleben Sie Ihre Rolle mit GestenDadurch können Sie besonders wichtige Punkte hervorheben. Gesten sollten breit sein, keine Angst haben, die Hände vom Körper zu nehmen, dann können die Leute in den hinteren Reihen alles sehen, was Sie ihnen zeigen möchten.
  • Ändern Sie häufiger Ihren Gesprächsstil, Rhythmus und Ihre Stimmung. Durch den Rhythmuswechsel können Sie sicherstellen, dass Ihre „Performance“ mit unermüdlichem Interesse aussieht. Verringern Sie Ihre Sprachgeschwindigkeit von Zeit zu Zeit, damit sich Ihre Zuhörer ein wenig entspannen können.
  • Wenn Sie etwas Wichtiges betonen oder ein Gefühl der Spannung, des Geheimnisses vermitteln möchten, Pause. Wenn Sie es schaffen, Ihre Emotionen zu kontrollieren, und keine Angst haben, dass Sie etwas vergessen, können Sie jedem Wort die größte Ausdruckskraft verleihen.
  • Keine Panik, wenn Sie etwas vergessen. Einfach innehalten, nachdenken und nicht vom Publikum wegsehen. Je entspannter Sie sich verhalten, desto leichter können Sie aus einer schwierigen Situation herauskommen.
  • Sättigen Sie Ihre Leistung mit Humor: Es hilft den Schülern, sich zu entspannen, und macht sie empfänglicher für die Ideen, die Sie ihnen vermitteln möchten. Es ist am besten, die wichtigsten und ernsthaftesten Ideen gleich nach einer lustigen Geschichte auszudrücken.
  • Ihre Idee sollte gebaut werden unter Berücksichtigung der Altersmerkmale der Zuhörer. Das Denken der Kinder ist sehr konkret, sie müssen alles visualisieren, Erwachsene interessieren sich mehr für die mündliche Äußerung Ihrer Ideen. Kinder beruhigen sich langsamer nach lustigen Geschichten.
  • Besser, wenn du willst Teilen Sie Ihre Gefühle und Stimmungen mit dem Publikumanstatt nur jemanden vor ihnen darzustellen. Teilen Sie mit Ihren Zuhörern Ihre Freude und Freude darüber, dass Sie die Geschichte Ihres Heldenlebens verursacht.

Natürliche Stadien der Wahrnehmung der Natur

Nachdem ich viele Jahre mit Kindern in der Natur gespielt hatte, wurde mir allmählich klar, dass es eine bestimmte Abfolge von Spielen und Aktivitäten gibt, die am besten "funktioniert", unabhängig vom Alter der Kinder, ihrer Stimmung oder ihrer körperlichen Verfassung. Ich war überzeugt, dass diese Sequenz so effektiv ist, weil sie mit bestimmten Aspekten der menschlichen Natur im Einklang steht.

Im Laufe der Zeit verteilte ich alle Spiele in der Natur, die ich selbst erfunden oder von jemandem gelernt hatte, in Übereinstimmung mit dieser natürlichen Art des Wissens. Ich benutze mein System seit fast zehn Jahren mit großem Erfolg, in völlig unterschiedlichen Situationen und mit Gruppen von Studenten unterschiedlicher Nationalität, unterschiedlichen Alters und mit unterschiedlichem sozialen Status.

Ich nenne dieses System den „Fluss des Wissens“, weil es Stufen hat, die auf natürliche und reibungslose Weise ineinander fließen:

Stufe 1 - Begeisterung wecken.
Stufe 2 - Fokussierung.
Stufe 3 - der Erwerb direkter Erfahrungen.
Stufe 4 - Übertragung Ihrer Inspiration (oder Ihres Eindrucks) auf andere.

Schauen wir uns nun die einzelnen Phasen genauer an.

1. Ohne Begeisterung werden Sie niemals bedeutende Erfahrungen im Umgang mit der Natur sammeln.. Unter Begeisterung verstehe ich keineswegs Aufregung, begleitet von lauten Schreien und Freudensprüngen, sondern ein ruhiges intensives persönliches Interesse und eine gesteigerte Bereitschaft, Neues anzunehmen. Ohne solche Begeisterung wissen wir sehr wenig.

2. Das Erkennen hängt von der Fähigkeit ab, Ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren. Begeisterung allein reicht nicht aus. Wenn unsere Gedanken irgendwohin wandern, können wir die Umwelt nicht dynamisch wahrnehmen - weder die Natur noch irgendetwas anderes. Deshalb müssen wir unsere Begeisterung auf das Thema Wissen konzentrieren.

3. Während wir unsere Aufmerksamkeit nach und nach konzentrieren, wir beginnen besser zu erkennen, was wir sehen, hören, berühren, riechen, was wir fühlen oder was wir intuitiv bekommen. Mit Hilfe ruhiger Aufmerksamkeit können wir uns besser in den Rhythmus und das Leben der uns umgebenden Natur einfügen. Konzentrierte Aufmerksamkeit schafft inneren Frieden und Offenheit, die es uns ermöglicht, die Natur direkt zu erkennen und die Dominanz etablierter Klischees zu überwinden, die vom Verstand erzeugt werden. Daher sammeln wir in der dritten Stufe direkte Erfahrungen.

4. Erfahrung fördert eine tiefere Wahrnehmung. Was meine ich damit In dem Buch „Lass uns die Natur mit Kindern genießen“ habe ich ein Spiel namens „Fixed Hunting“ beschrieben, bei dem der „Jäger“ versucht still zu sitzen und die Natur um sich herum ihr gewohntes Leben führt. Stellen wir uns vor, Sie spielen "Fixed Hunt" und Vögel sitzen auf einem Baum direkt über Ihrem Kopf. Bleibt man regungslos, fängt man an, von einem erstaunlichen Gefühl der Einheit mit dem Leben um sich herum erfüllt zu sein, als ob man sich vollständig mit der Landschaft verschmolzen hätte und das Leben durch Vogelgesang, das Rascheln von Gras oder die Bewegung von Ästen spürt. Wenn du bewegungslos bleibst, kannst du manchmal eine enorme Freude empfinden, dich alle umarmen oder tiefes, vollständiges Glück oder ein alles verzehrendes Gefühl von Schönheit oder enorme kreative Kraft. Die Natur inspiriert uns IMMER, und nur unser wählerischer Verstand erlaubt es uns nicht, dies zu oft mit Freude zu realisieren.

Der Lehrer kann dazu beitragen, das Gefühl der Inspiration bei seinen Schülern zu stärken, indem er Geschichten über die Natur erzählt, die die Seele erheben und inspirieren, oder Geschichten aus dem Leben großer Natur- und Naturschützer.

Я называю четвертую стадию «передачей своего вдохновения» потому, что когда мы передаем что-нибудь, мы усиливаем и проясняем для себя наш собственный личностный опыт.

Natürliche Flusserkennung

Mit dem „Fluss des Wissens“ können Sie eine unendliche Anzahl von Methoden zum Erkennen der Natur erstellen, von denen jede perfekt den vorhandenen Umständen entspricht, während Sie nicht über zwei völlig identische Methoden verfügen. Dieses System basiert auf einigen sehr einfachen Prinzipien und ist nicht starr. Sie können den „Wissensfluss“ auf Spiele und Aktivitäten anwenden, die sowohl in meinen Büchern als auch in anderen Ihnen bekannten Quellen beschrieben sind.

Ich habe den „Wissensfluss“ erfolgreich für Unterrichtsstunden genutzt, die von einer halben Stunde bis zu einem ganzen Tag dauerten. Ich habe es drinnen benutzt, wenn es draußen vor den Fenstern geregnet hat, und draußen, wenn die Sonne schien.

Dieses System ist sehr flexibel, da Sie auf die aktuellen Anforderungen reagieren können.

Das Ziel des „Flusses des Wissens“ ist es, jedem eine wahrhaft seelenerhöhende Erfahrung in der Kommunikation mit der Natur zu bieten.

Nach jeder Lektion, in der das System des „Flusses des Wissens“ erfolgreich angewendet wurde, spürt jeder Teilnehmer auf subtile und freudige Weise ein neues Gefühl der Einheit mit der Natur und des Mitgefühls mit allen Lebewesen in sich. Sie werden auch feststellen, dass Ihre Schüler mit großem Interesse der wissenschaftlichen Erklärung von Naturereignissen und -phänomenen zuhören, wenn Sie ihnen zuerst dabei helfen, eine Stimmung der aktiven Wahrnehmung und Inspiration zu erzeugen.

"Der Fluss des Wissens" und das Umschalten der Aufmerksamkeit

Auf der Straße gibt es viele Hindernisse, wodurch die Aufmerksamkeit Ihrer Zuhörer gestreut werden kann. Dies sind Maschinen, verschiedene Mechanismen und sogar menschliche Stimmen. Außerdem können Kinder frieren, sie können über ihre Probleme nachdenken. Der Vorteil des „Wissensflusses“ besteht darin, dass die Zuhörer ihre Aufmerksamkeit frei bekommen, sich entspannen und das Vergnügen der Kommunikation mit der Natur erleben können.

Eine starke Strömung trägt die langsamen Strudel mit sich, die sich entlang des Flussufers bilden. Wenn Sie Menschen Naturspielen anbieten, die Körper und Geist mit Energie füllen, beseitigt dieses starke Energiefeld, das im Spiel erzeugt wird, alle persönlichen Probleme und verbessert die Stimmung. Befreit von ihren Sorgen machen die Menschen mit Begeisterung eine neue, unvergleichliche Erfahrung.

* Diese Seite enthält Informationen aus der Sammlung ["Wanderweg im Einklang mit der Natur". Eine Sammlung russischer und ausländischer Erfahrungen bei der Schaffung ökologischer Pfade. M .:" R.Valent ", 2007. - 176 S.], erstellt von unseren Kollegen aus ökologisches Zentrum "Reserven"die uns freundlicherweise die Möglichkeit gegeben haben, diese äußerst nützlichen Informationen für alle Umweltpädagogen auf unserer Website zu veröffentlichen.
Lesen Sie auch den Artikel von Lehrern aus der Stadt Stary Oskol "Ökologischer Lehrpfad als Mittel der Umwelterziehung und Aufklärung".

Schöne Zitate über die Natur

Die Natur weckt in uns das Bedürfnis nach Liebe.

Die Schönheiten der Natur inspirieren und öffnen das Herz für die Liebe.

Alles auf dieser Welt beginnt mit der Natur.

Rosen wecken die Liebe zur Natur und Dornen den Respekt.

Man lernt die Natur nur dann zu respektieren, wenn sie selbst eine Lektion erteilt.

In der Natur ist alles weise durchdacht und arrangiert, jeder sollte sein eigenes Ding machen und in dieser Weisheit - die höchste Gerechtigkeit des Lebens.

Egal wie sehr ein Mensch versucht, über den Willen der Natur zu springen, er wird immer dort sein, wo er sein sollte.

Die Natur ist ein angenehmer Mentor und nicht so angenehm wie vorsichtig und treu.

Faithful lehrt die Menschen das Leben, aber sie tut es vorsichtig und unauffällig, so dass jeder denkt, dass sie selbst lernen.

Ohne Sünde in dieser Welt nur die Natur.

Naturschutz bedeutet Heimatschutz.

Das bedeutet nicht, dass außerhalb der Heimat nichts geschützt werden muss ...

Kontakt mit der Natur ist das letzte Wort von Fortschritt, Wissenschaft, Vernunft, gesundem Menschenverstand, Geschmack und hervorragenden Manieren.

Jeder kann die Vorteile der Zivilisation genießen, aber nicht jedem wird die Schönheit der Natur verliehen.

Eine Auswahl von Zuständen über die Natur

Die Natur ist der zweite Liebhaber, der uns tröstet, wenn sich der erste ändert.

In Momenten des Verrats kann niemand so trösten wie die Natur.

Die Kenntnis der Naturgesetze rettet nicht vor ihrer Wirkung.

Das Element ist unvorhersehbar und unterliegt keinen Gesetzen.

Die Natur wird nur besiegt, wenn sie ihren Gesetzen gehorcht.

Ein Sieg in der Natur besteht nicht darin, etwas zu übertreffen, zu verhindern oder zu nutzen, sondern alles so zu akzeptieren, wie es ist.

Die Natur ist eine unendliche Sphäre, deren Zentrum überall ist.

Die Natur umgibt den Menschen jede Sekunde.

Mutter Natur

Der russische Dichter M. Yu. Lermontov hat ein weiteres Zitat über Ökologie: "Wir entfernen uns von den Bedingungen der Gesellschaft und nähern uns der Natur und werden unabsichtlich Kinder." Diese Aussage erinnert die Menschen noch einmal an ihre Herkunft: Der Mensch ist die Idee der Natur. Und der große russische Dichter drückte sich genau aus. Ohne Natur wird ein Mann verwaist - er wird nirgendwo Zuflucht suchen können. Unser Planet ist der einzige Ort im gesamten untersuchten Universum, an dem die notwendigen Bedingungen für menschliches Leben gegeben sind.

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